伟大的中华人民共和国万岁！
伟大的党万岁！
伟大的CN人民万岁！
切实发挥课堂主渠道作用。高等学校的思政课覆盖到所有学生，需在思政课的教学中丰富爱国主义教育内容、创新教学手段，深入开展国情教育和形势政策教育，大力弘扬民族精神和时代精神，广泛开展党史、国史、改革开放史教育，坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。与此同时，要让所有的课程都具备爱国主义教育的“基因”，引导青年学生深刻认识党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、CN特色社会主义为什么“好”。
引导学生在实践中涵养家国情怀。理论与实践相结合，才能更好促进青年学生把爱国主义的感性认识和理性认识融会贯通。要把爱国主义教育贯穿到学校培养人才的各项社会实践工作中，营造良好的爱国主义教育氛围。要统筹好党组织、共青团、学生会、学生社团等各类实践平台、阵地，把爱国主义内容融入各类主题教育活动中；要开展各种走出校园的实践活动，引导学生在实践中用脚步丈量祖国的大好河山，增强他们作为CN人的自豪感；要把爱国主义教育与校园文化实践活动结合起来，注重运用艺术化的方式丰富教学内容，涵养青年学生的爱国情感；要注重榜样的示范引领作用，多组织青年学生参观纪念馆、展览馆等，宣传榜样的爱国事迹，激发学生的情感共鸣。更多革命教育
理想信念教育要"立足当前，立足本职”。立足当前，是重点强调为实现社会主义初级阶。为党的基本纲领而奋斗，扎扎实实地做好当前的事，坚定不移地建设CN特色社会主义。立足本职岗位，就是把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，就要扎实地从小事做起，从自己做起，干好每一天，一步一个脚印地实现我们的宏伟目标，只有这样，我们才能有比较、才能脚踏实地、从我作起、从现实做起，从每一件具体事做起，才能把崇高的理想，远大的目标，作为具体的实践。
理想信念教育要牢固树立CN特色社会主义共同理想。实现自己的人生理想，要对立正确的世界观、人生观、价值观，正确处理GJ、集体、个人三者的关系，做到局部利益服从整体利益、个人利益服从GJ利益。要有实现理想的坚定信念和百折不挠的进取精神，关键时刻不动摇，危难关头挺得住，始终经受住困难和挑战的考验，为实现CN特色社会主义共同理想不懈奋斗。
理想的动摇是最根本的动摇,信念的滑坡是最致命的滑坡。在当前和今后一段时期,基层党组织必须把加强理想信念教育培训学习活动作为一项根本任务抓紧抓好。理论学习要强化。马克思主义的科学理论,是共产党员的信仰支撑和行动指南,是全党共同的思想基础。要着力抓好思想理论建设,经常学一学党的科学理论。要着力抓好党性教育,经常学一学党的光辉历史。要着力抓好道德建设,经常学一学党的章程。教育培训要务实。教育形式要灵活多样。根据时代发展特点,不断创新教育形式,增强党员对理想信念的认同感和责任感,提高教育活动的吸引力、感染力。教育内容要科学务实。有针对性地设计教育内容,不仅组织党员学政治、学理论、学时事,还要组织党员学经济、学科技、学法律,既培育党性、又提升能力。扎实开展实践教育,在工作实践中提升和锤炼党员干部的理想信念。监督管理要严格。坚持党要管党、从严治党的方针,加强对党员干部的监督管理,依靠纪律,规范行为,端正思想,坚定信念。严把党员"入口”,疏通党员“出口”,对理想信念动摇、党性观念不强、宗旨意识淡化的党员,及时进行谈话提醒和跟踪帮扶;对于经过帮扶仍没有改正提高的不合格党员,按照政策程序,清出党员队伍。要加强党员经常性教育管理,着力构建城乡一体党员动态管理机制,做到哪里有党员哪里就有党的组织,哪里有党的组织哪里就有健全的组织生活。党内制度要坚持。
制度的生命力在于执行。要坚持党内基本制度,定期开展党性分析,认真落实“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等组织生活制度,使广大党员经常打扫思想上的灰尘,校正行为上的偏差,始终保持共产党员的先进性本色。领导干部要带好头、做表率,影响和带动广大党员尊重制度、维护制度、执行制度。要抓好经常性监督检查。坚持把对制度贯彻执行情况的监督检查与党风廉政建设责任制考核检查结合起来,将制度的贯彻执行情况作为责任制考核的一项重要内容,逐步建立起制度执行情况的督查、监控、反馈和考评机制,及时发现和纠正出现的问题,同时,加大对违反法规制度行为的查处力度,做到令行禁止、违者必究,切实维护好制度的权威性和严肃性。
理想信念教育培训课程体系可安排扎实细致，内容丰富、形式多样。理论教学涵盖了理想信念教育、领导能力提升、以及国学修养等课程；现场可开展重温入党誓词活动，深刻感受共产党人开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。
通过理想信念教育培训，学员可深刻领会新思想、新时代的伟大成就和重大机遇，坚定理想信念，“不忘初心，牢记使命”；同时，通过培训也可拓展视野、开阔眼界，使学员直面问题，自觉思考，激发学员们追梦的力量和实干的决心。锻炼学员攻坚克难的能力，尽职尽责、务实创新，自觉寻找破解工作瓶颈的突破口，促进教学、科研、管理质量不断提升。
